關西の大學受驗豫備校 現役高校生對象 研伸館オンラインチャンネル【授業動畫・最新入試情報・勉強法】

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最熱門影片(6/2 17:31)

  • 【世界史】辛亥革命から中華人民共和國建國までの概觀をわかりやすく説明してみた。【近現代中國史】

    【世界史】辛亥革命から中華人民共和國建國までの概觀をわかりやすく説明してみた。【近現代中國史】

    受驗生が苦手な辛亥革命から中華人民共和國の建國までの概觀をわかりやすく解説してみました。青:軍閥 緑:ブルジョワ 黄:民族主義 赤:共産主義擔當は『大學受驗・タテで覺える世界史B』(KADOKAWA/中經出版)の著書である研伸館世界史講師 明瀬美紀。研伸館のホームページはこちら#世界史#辛亥革命#中華民國#中華人民共和國#研伸館#大學受驗#タテで覺える世界史B#明瀬美紀

  • 【世界史】ローマ=カトリックの成立をわかりやすく解説してみた【中世ヨーロッパ】

    【世界史】ローマ=カトリックの成立をわかりやすく解説してみた【中世ヨーロッパ】

    中世ヨーロッパのローマ=カトリックとギリシア正教の成立についてわかりやすく解説してみました。受驗生が苦手と感じるところをいろんな例えで解説しています。赤:ローマ=カトリック 緑:ギリシア正教 擔當は「大學受驗-タテで覺える世界史B」(KADOKAWA/中經出版)の著者である、明瀬美紀講師。研伸館のホームページはこちら#研伸館#大學受驗#世界史#中世ヨーロッパ#キリスト教#

  • 【世界史】中國周邊民族史(前編)をわかりやすく説明してみた。

    【世界史】中國周邊民族史(前編)をわかりやすく説明してみた。

    中國史を一通り理解したからこそ、受驗生の多くが苦しむ中國周邊民族史をわかりやすく解説してみました。後半はこちら→   • 【世界史】中國周邊民族史(後編)をわかりやすく説明してみた。  赤:モンゴル系 茶:チベット系 青:ツングース系 黄:トルコ系擔當は『大學受驗・タテで覺える世界史B』(KADOKAWA/中經出版)の著書である研伸館世界史講師 明瀬美紀。8:54の後に「ところが、この突厥

  • 【世界史】中國周邊史として唐以降の東南アジアの歴史をわかりやすく説明してみた。

    【世界史】中國周邊史として唐以降の東南アジアの歴史をわかりやすく説明してみた。

    リクエストに答えて、中國周邊民族史として唐以降の東南アジア史をわかりやすく解説してみました。赤:イギリス植民地 青:フランス植民地 オレンジ:オランダ植民地擔當は『大學受驗・タテで覺える世界史B』(KADOKAWA/中經出版)の著書である研伸館世界史講師 明瀬美紀。研伸館のホームページはこちら#研伸館#大學受驗#世界史#東南アジア史#中國周邊史#タテで覺える世界史B#明瀬美紀

  • 【世界史】ウィーン體制をわかりやすく説明してみた。【19世紀のヨーロッパ】

    【世界史】ウィーン體制をわかりやすく説明してみた。【19世紀のヨーロッパ】

    以前の動畫が切れていたため、再アップロードです。ウィーン體制の成立とポイントをわかりやすく解説してみました。赤:イギリス 青:フランス、ブルボン朝 オレンジ:オランダ 茶:オーストリア擔當は『大學受驗・タテで覺える世界史B』(KADOKAWA/中經出版)の著書である研伸館世界史講師 明瀬美紀。研伸館のホームページはこちら#世界史#ウィーン體制#タレイラン#研伸館#大學受驗#

  • 【世界史】ロシア革命をわかりやすく説明してみた。【第2次ロシア革命】

    【世界史】ロシア革命をわかりやすく説明してみた。【第2次ロシア革命】

    世界で始めて社會主義政權を樹立した第二次ロシア革命をわかりやすく解説してみました。レーニンが乘った封印列車ですが、敵國ロシアの混亂を望んだドイツ政府が、レーニンにドイツ市民と接觸しないことを條件に、ドイツ國内を通過してロシアヘ歸國できるために用意した列車です。また、十月革命では、社會革命黨左派も參加しますが、わかりやすくするために省略しています。擔當は『大學受驗・タテで覺える世界史B』(KADO

  • 【世界史】ピンポイント解説 戰後のアメリカ大統領の覺え方

    【世界史】ピンポイント解説 戰後のアメリカ大統領の覺え方

    第二次世界大戰後のアメリカ大統領の「覺え方」で解説してみました。緑:共和黨 茶:民主黨(理由は【世界史】ピンポイント解説 アメリカ二大政黨、民主黨と共和黨の成立と變遷    • 【世界史】アメリカ民主黨と共和黨、二大政黨の成立と變遷  より)擔當は「大學受驗ータテで覺える世界史B」の(KADOKAWA/中經出版)の著者である明瀬美紀講師黒板の大統領の任期が間違っています。すみません。ニク

  • 【世界史】第1次ゲルマン人大移動をわかりやすくビジュアルで説明してみた。【中世ヨーロッパ】

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    第1次ゲルマン人大移動の受驗ポイントをわかりやすく解説してみました。説明の都合上、ゲルマン人=ゲルマン民族、ゲルマン人の一派である西ゴート人なども民族として説明しています。擔當は『大學受驗・タテで覺える世界史B』(KADOKAWA/中經出版)の著書である研伸館世界史講師 明瀬美紀。第2次を公開しました(2022.1.27)   • 【世界史】ノルマン人、第2次ゲルマン人大移動をわかりやすく

  • 【世界史】古代~現代までのインド史を15分ほどでわかりやすく説明してみた。

    【世界史】古代~現代までのインド史を15分ほどでわかりやすく説明してみた。

    インダス文明から現在のインドまでを15分ほどで(本當は17分ですが)わかりやすく解説してみました。緑:イスラーム オレンジ:ヒンドゥー擔當は『大學受驗・タテで覺える世界史B』(KADOKAWA/中經出版)の著書である研伸館世界史講師 明瀬美紀。研伸館のホームページはこちら#研伸館#大學受驗#世界史#インド史#インドのイスラーム化#タテで覺える世界史B#明瀬美紀

  • 【世界史】中央アジア(西トルキスタン)の歴史をピンポイントで説明してみた。

    【世界史】中央アジア(西トルキスタン)の歴史をピンポイントで説明してみた。

    中央アジア(トルキスタン)の歴史を西トルキスタン、アム川・シル川流域に絞って解説してみました。青:イラン系 黄:トルコ系 赤:モンゴル系擔當は『大學受驗・タテで覺える世界史B』(KADOKAWA/中經出版)の著書である研伸館世界史講師 明瀬美紀。最後に、「アラル海の水を使用した」と表現してますが、正確には、「アラル海に流入する河川の水を綿花用に取水しすぎて、アラル海への流入量が減少し、面積も